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教育部發布首批高等職業學校專業教學標準
為貫徹落實教育規劃綱要，加強高等職業學校教學基本建設和專業建設，推進教育教學改革，切實提高教學質量，近日，教育部發布了第一批涉及18個大類的410個高等職業學校專業教學標準，填補了我國高等職業教育專業教學標準領域的空白。
第一批專業教學標準研究制訂工作歷時兩年，教育部委托教育部高職高專部分專業類教學指導委員會負責研究制定工作，先后經歷了調研、論證、標準起草、專家審定、行業征求意見、全國征求意見和*后修訂等階段。
專業教學標準是開展專業教學的基本文件，是明確培養目標和規格、組織實施教學、規范教學管理、加強專業建設、開發教材和學習資源的基本依據，是評估教育教學質量的主要標尺，同時也是社會用人單位選用高等職業學校畢業生的重要參考。此次公布的專業教學標準在專業名稱、專業代碼、招生對象、學制與學歷、就業面向、培養目標與規格、職業證書、課程體系與核心課程、專業辦學基本條件和教學建議、繼續專業學習深造建議等十個方面提出了具體要求，突出反映了以培養職業能力為主線構建課程體系、以工作崗位實際為導向創新教學模式、主動適應國家產業發展戰略的新要求、促進中高職銜接和技術技能人才系統培養等特點。
教育部要求各地教育行政部門和有關高等職業學校，在專業建設和教學改革中，結合本地本校實際情況，認真組織學習專業教學標準并參照執行，爭取在教學基本建設、教學條件和人才培養質量等方面有大幅度提升。專業教學標準作為高等職業學校加強教學基本建設和專業建設、推進教學改革、提高教育教學質量的基本依據，在組織對高等職業學校進行人才培養質量評估時，將作為重要標準納入到人才培養質量評估指標體系中。